为进一步落实长安区教育局“深化教育改革，提高课堂效率，加快特色发展，促进优质均衡”的工作思路，推进长安区小学“名校+”暨城乡教育学习共同体间的交流与合作。2024年11月20日，由区教研室组织开展的长安区区域小学“名校+”暨城乡教育共同体小学语文联合教研活动在西安长安博雅小学隆重举行。

此次参加活动的有区教研室郭环主任、孙攀副主任、小教部毋永琪主任、教研室教研员周维、杨巧娥、贺莉明三位老师以及来自各兄弟学校老师一百多人。

在课程展示环节，三位教师依次上台授课。第一位授课教师是来自橡树湾小学的冉卫艳老师，她所授课目为四年级上册课文巜王戎不取道旁李》，冉老师以成为一名优秀的“神童推荐人”为线索，紧紧围绕把故事讲清楚，讲生动这两个要求，引导学生采用不同的方法理解课文内容，展开想象，体会人物品格。第二位授课教师是来自长安悦美小学的王君凡老师，她所授课目为四年级上册课文《为中华之崛起而读书》，王老师以“中华不振”为支点，采取不同的朗读形式，引导学生抓住文本的重点词句，从而了解周恩来的宏大志向——为中华之崛起而读书。第三位授课教师是博雅小学的高姗姗老师，她所授课目为六年级上册文言文《伯牙鼓琴》。高老师以“知音”为主旨，以“乐思课堂”为教学模式，以“朗读”为抓手，理解文本内容，并展开想象，体会主人公之间“知音”般的情谊。

随后，三位老师从不同方面对自己的课堂教学进行了深刻反思。紧接着，西安长安博雅小学校长吴金华以“唤醒，激活，赋能，绽放”为主题进行了特色教研报告，就博雅小学特色教科研模式“乐思课堂”及“和雅文化”建设与参会老师进行了全面分享。

此次研讨活动，长安区教研室给予了高度重视。教研员贺莉明老师从新课标核心素养的落实、三大任务群的充分体现、语文课堂情境的创设、教学评一体化语言的运用和多样性、教材的编排特点、学生主体性的体现等方面给予了充分肯定，也指出了其中的些许不足。

活动结束之际，孙攀副主任对本次活动进行了总结，并为吴校长及三位教师颁发了荣誉证书。

今后，西安长安博雅小学将以此次活动为契机，继续深化课堂改革，不断探索校本教研的新途径，让每个师生的生命，在课堂上绽放出璀璨的光彩。

责任编辑：樊佳