如何继续推动“双减”落实，真正实现基础教育生态的大变革，学校承担着极为重要的责任。航天基地各学校以课堂教学为主阵地，引领教师优化教学方式，夯实教师教学基本功，提高课堂教学效益，构建高效课堂，为学生创设灵动的学习氛围。

课堂改革

为提升教师队伍的综合素养和教科研能力，促进教师专业成长，创建高效魅力课堂，航天城第一小学“名校+”于近期举办了“深化课堂改革，凝练教学智慧”教师课堂教学大赛，充分体现“以学为主”。

名师引领

航天城第二小学“名校+”数学组通过观看视频，学习了数学特级教师、全国模范教师吴正宪的主题讲座——《“创建儿童喜爱的数学课堂”的实践探索》。老师们在学习中共进，在交流中碰撞，积极分享学习心得。

三人好课堂

为提高教师精准施教能力，提升教师业务素养和课堂教学能力，着力打造品质课堂，近日，航天城第三小学各学科以“讲课+说课+评课”三人组队的方式开展了“三人好课堂”的学科比赛。教研氛围浓厚，教研记录详细。

思晓云课堂

高质量的课堂教学是“双减”落地的重要保障，航天城第四小学一直致力于“思晓云课堂”的探索和建设，为学生提供了宝贵的学习资源。据了解，“思晓云课堂”已面向学生推出各学科微课200余节，实现了从“师生互动”到“生生互动”“生机互动”的转变，实现了从教师“教”到学生自主“学”育人方式的根本转变。

献一听十

为了更好地实施课堂教学活动，进一步提高教师教育教学水平，近期，新和小学开展了“献一听十”公开课比赛。此次公开课围绕着五大领域活动内容展开，参赛教师自选课题，把此次赛课活动作为自己素质提升的一大契机，呈现了形式多样的课堂教学，教学现场精彩不断。

书香校园

阅读教育专著名著是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。实验小学将教师读书活动当作一项常规任务来抓，鼓励教师把阅读、教学、思考有机结合，不断提升。老师们分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的快乐，收获者“问渠那得清如许，为有源头活水来”的惊喜。

课堂教学是落实“双减”的“压舱石”。“双减”背景下，航天基地各学校将持续聚焦课堂提质增效，使教师牢牢抓住课堂教学主渠道，全面提升育人质量，实现让好课堂遍地开花，让好教育桃李芬芳。

责任编辑：谢雯清