教育事关国家发展、事关民族未来，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。教育是国之大计、党之大计，我们要用重教兴教为未来奠基。

教师是学生道德修养的镜子，须以德施教、以德立身，为培养孩子健全的人格而孜孜以求。新时代的优秀教师们勇于做教育改革实践的“拓荒牛”，下好教学创新的“先手棋”，把准教育方向，做到破立结合，用过硬的专业素养绘好教育的“工笔画”。教师们把对孩子的爱融进每一道加减乘除里，融进每一个汉字的横竖撇捺里，融进孩子们逐渐成形的价值观里。

例如，“老阿姨”龚全珍，从将军夫人到乡村教师，倾力执教的同时，也曾赤脚下田，荷锄上山，即便年老离休，仍奔忙于发挥余热，捐资助学，扶贫济困，向青少年开展革命传统教育和爱国主义教育；“燃灯校长”张桂梅，一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中——华坪女子高级中学，她用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。

我们也要看到，“办好新时代人民满意的教育”需要在全社会树牢重教兴教的责任感和使命感。习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。这就需要各部门各司其职、协同协作、形成合力。教育部门和各相关群团组织要共同激活“教育磁场”，统筹整合吸引社会资源，构建重教兴教大格局，协调联动，强化使命担当。

重教兴教，就需提升教师职业的幸福感和获得感，正所谓“枝繁巢暖引凤来”。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。有关部门要持续深化教育领域“放管服”改革，减少不必要的检查评比，想方设法为老师减负，为学校潜心治校办学创造良好环境，让老师们有更多时间“传道、授业、解惑”。强化教师队伍建设，拓宽教师职业成长渠道，健全师德建设长效机制，提升教师职业的幸福感和获得感。并且，“双减”政策下，需进一步健全对教育、教师的优惠保障政策，把尊师重教的各项具体措施真正落到实处，为教师教书育人创造有利条件，不断优化师资力量的配置，努力让青少年享有更好更公平的教育，努力让每个人都有人生出彩的机会。

“亲其师，信其道”，教师方能“乐其教”。重教兴教，就要倾听一线教师心声，关心教师身心健康、维护教师权益；完善奖励机制，让广大教师在岗位上有幸福感，在社会上有荣誉感；加大宣传力度，树立先进典型，讲好教师故事，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

“国将兴，必贵师而重傅”。教育关系千家万户的幸福，关系国家民族未来，在全面推进教育高质量发展道路上，要坚定不移重教兴教，致远前行，为我们的未来奠基。