思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程，而思维工具则是那些能把抽象思维过程具体可视化的一类方法技能总称，是将思维形象化的方法，它们能协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维，开启人类大脑的无限潜能。

近期，莲湖区远东第二小学开展了“第六届学生思维大赛”，在三到六年级数学老师、思维课授课教师的耐心指导下，全校四五六年级2200余名学生参加了此次比赛，大赛组委会共收到参赛作品1800余份，学生参与率高达82%。经过评审委员会评委们对参赛作品的层层评审，全校共评选出一等奖62名，二等奖88名，三等奖120名。

本次大赛由教导处统一组织，各年级组、各班主任老师积极配合，数学老师、思维课教师周密安排、精心辅导，思维教学经验丰富的刘昕、李洁、代洪艳老师认真评审。从收到的作品中我们欣喜地看到，同学们绘制精心，作品整体水平较高，这也是远东二小四年以来思维教学的丰硕成果。

通过此次活动，不仅使同学们进一步了解并熟练运用各种思维工具，同时，也锻炼了同学们的发散思维、逻辑思维、概括思维能力，帮助大家改进学习方法、提高学习效率。随着远东二小建设“思维发展型课堂”的不断深入，思维工具必将继续融入教学，成为广大联合体师生学习和工作不可或缺的助手！