青少年儿童处于生长发育的关键时期，除了需要给予足够的营养，加强体育锻炼也非常必要。学校体育与健康课程不仅能够让学生的力量、速度、柔韧、协调、灵敏等各种身体素质在课堂中得到发展，还可以促使学生发展思维，充实精神，陶冶情操，促进学生身心素质全面的发展。

为推进学校体育与健康课程发展，深入开展教育教学研究，强化学科研讨，不断提升教师课堂教学水平。西安市浐灞第十小学综合组开展了“互学习  促成长”体育与健康课程教研活动。

教研活动第一项，由李媛老师进行《站立式起跑》的课堂展示，整个课堂从课堂常规、激趣热身、运动体验、体能训练、拉伸放松、课堂小结六个部分进行了自主合作探究学习。学生掌握站立式起跑的动作要领，在游戏比赛中体验相互协作的团队精神。

李老师利用“模仿各种小动物”的游戏激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，让学生的身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。

“左脚右手放在前，左脚踩在白线后，左腿弯弯右腿踮，竖起耳朵听信号，听到信号快快跑。”学生们在“动作儿歌”的引导下，与同伴“照镜子”共同合作学习。

“身体朝前倒一点，后脚用力向前蹬，手臂用力向后摆。”李老师说的“金点子”真管用，让我们来比一比谁厉害。体能练习可以让我们的身体变得更加有力量，这样就可以跳得更高，跑得更快。

教研活动第二项，综合组全体教师对体育教师李媛《站立式起跑》展示课进行点评。

在点评环节，综合组老师们一致认为本节课教学环节条理清晰、结构紧凑、各环节紧扣课程重难点且衔接较好；授课过程中李老师能以学生为主体，运用多种教学手段和方法充分调动学生能动性，课堂学习气氛活跃，使学生在“汗”“乐”“会”“悟”中达成教学目标。同时，综合组老师们也对该课提出了一些宝贵意见。“互学习  促成长”。西安市浐灞第十小学综合组的老师们会继续一起努力，一起探索，一起成长！