为扎实推进青少年心理健康教育工作，精准了解高年级学生心理发展状态，为校园心理育人工作提供科学支撑，4月17日，陕西省社会福利事业发展基金会携手西安玖悦心理服务有限公司，走进莲湖路小学开展“阳光心理·快乐青春”青少年绘画心理测评公益活动，用专业力量为该校四、五年级近200名学生的心理健康保驾护航。

本次活动精准聚焦小学高年级学生心理发展特点，依托绘画心理投射技术，搭建起学校与学生内心沟通的桥梁。活动伊始，国家二级心理咨询师、玖悦心理服务负责人李发强老师，在学校会议室为各班级班主任及学校心理老师开展绘画心理团辅培训。培训中，李发强老师结合自身多年深耕绘画心理领域的经验，系统讲解了绘画心理测评的核心原理、解读方法，以及如何通过学生画作捕捉其内心情绪与心理需求，为后续老师们更好地配合测评、开展日常心理引导工作奠定了专业基础。作为严虎博士绘画心理学联合授课导师，李发强老师还分享了校园绘画心理服务的实操技巧，让在场教师受益匪浅。

团辅培训结束后，李发强老师与参与培训的老师们一同走进4、5年级各班级，为同学们详细讲解绘画测评的具体要求与要点。他特别强调，本次测评需使用不可涂抹的中性笔完成，画作中必须包含“房、树、人”三个核心元素——这一经典的房树人测验的核心要求，能够通过简单的绘画创作，投射出学生的自我认知、家庭关系、成长状态等心理信息。在老师的耐心引导下，同学们纷纷拿起画笔，静下心来将自己的内心世界通过线条与构图呈现于画纸之上，整个过程安静有序、专注投入。

经过20分钟的创作，每位同学都完成了属于自己的绘画作品。随后，李发强老师逐一对每幅作品进行专业细致的分析，结合房树人测验的专业解读标准，从线条粗细、构图布局、元素细节等方面，挖掘作品背后隐藏的学生心理状态，并为学校提供了详实有效的个性化分析报告。这些报告不仅精准呈现了同学们当下的心理发展趋势，更为学校针对性开展心理健康教育、优化教育教学方式提供了科学的参考依据。

李发强老师在活动中表示，小学四、五年级是青少年心理发展的关键过渡期，绘画心理测评作为一种温和、无压力的心理评估方式，能够有效规避学生面对直接心理询问时的抵触情绪，帮助学校更全面、真实地了解同学们的心理动态。“将绘画心理走进高年级校园，不仅能为学校高质量教育提供数据支撑，更能提前发现学生可能存在的心理困惑，为后续的心理疏导与干预争取时间。”

莲湖路小学相关负责人对本次公益活动给予了高度评价，他表示，近年来学校始终高度重视学生心理健康教育，不断完善心理育人体系，此次陕西省社会福利事业发展基金会与玖悦心理服务带来的公益心理服务，恰逢其时、意义深远。“这种专业的绘画心理测评，既贴合高年级学生的认知特点，又能为学校心理工作提供专业指导，有效弥补了校园心理测评专业力量的不足。”

该负责人还谈到了公益心理服务的价值与学校的美好愿景：“公益心理服务不仅为孩子们搭建了一个表达内心的平台，帮助他们学会关注自我、悦纳自我，也为老师们赋能，提升了校园心理服务的专业水平。未来，学校将常态化开展心理健康活动，不断丰富心理教育形式、完善心理支持体系，让每一位学子都能在阳光、健康的心理环境中，快乐学习、自信成长，努力构建‘专业引领、全员参与、温暖包容’的和谐校园，为孩子们的青春成长筑牢心理根基。”

据悉，陕西省社会福利事业发展基金会长期致力于青少年公益事业，始终关注青少年心理健康成长，此次活动是其公益服务进校园的重要举措，同时希望通过绘画疗法、心理团辅等多种形式，为多所学校提供了专业的心理支持，用实际行动践行公益初心，守护青少年心灵成长。

责任编辑：徐婷