“我有幸从事教师职业！”3月4日上午，采访伊始，伴随着门外学生们的嬉戏打闹声，西安市新城区后宰门小学校长白彩玲脱口而出的话语间，是作为一名教师的自豪和幸福。而从教33年来，从“任课老师”到“校长”的角色转变，也让她对“教育”和“幸福”的联系有着愈加深刻的感悟。

        “教育是指向未来的现在活动，孩子在学校受到的教育要成为未来幸福和成长的铺垫。” 白彩玲说，“‘为生命着色 为幸福奠基’不仅是我的初心，也是后宰门小学的教学理念。”她认为，教育意在呼唤学生和老师两类人的生命成长。于学生而言，学校更重要的是埋下身心健康、善于合作、自主学习、乐于学习的种子，多元化促进学生感悟幸福、快乐成长。对老师来说，要让老师提升体验、创造幸福的能力，从而更好地唤醒学生的自我认知、规划、成长。

        在“幸福”理念的指导下，后宰门小学致力打造“诚意课堂、智慧课堂、生命课堂”这“三级课堂”。“诚意课堂”聚焦知识层面，师生共同理解诠释课标、教材及课堂资源，让课堂更加有效；“智慧课堂”是一种由师生共同创造目标，通过多种途径完成目标的形式；“生命课堂”关注“生成”，基于学生的“生成”，把老师的思考作为切入点来开展教育研究。“简单来说就是让教育真实发生，让教育真实呈现，让研究真实有效。”白彩玲介绍说。

        “在教学过程中，课堂是主阵地，课程是撬动改革的抓手，老师不仅要做课堂的坚守者，也要成为课程的设计者、研发者、执行者。”白彩玲说。“读城记”是后宰门小学开展的一门特色课程，在这个课堂上，孩子们会走出校园，去到古街老巷了解地名文化，化身西安文化小使者；也可以走进袁家村了解一位手艺人，学习一门民俗手艺；还能前往大明宫，从制作马球、设计球场、制定规则等各个环节亲身体验这项唐朝运动的魅力。“实践证明效果非常棒！”

        始建于1935年的后宰门小学，凭借园林式的校貌、齐全的教学设施、不断更迭的教育理念等跻身名校之林。从2003年任后宰门小学校长以来，白彩玲始终从“心”出发，致力于让每一个孩子健康成长，每一个老师都幸福，每一个家长都满意。“说起来简单做起来难，但我相信只要把这些印在心里，融入每一天的工作中，我们一定会离目标越来越近。”

        又一个三八妇女节即将到来，白彩玲告诉记者：“期待在这个节日里，所有的女性老师都能被幸福包围，也希望社会更加关注、关爱老师，让老师每天都有幸福感悟，从而更好地成为幸福的创造者、传播者和奋斗者。”