为进一步提升课堂教学质量，助力教师专业化成长，6月18日上午，莲湖进校各学科教研员在尹钰校长、吴丽主任的带领下，走进莲湖区南小巷小学，开展语文、数学、英语等多学科听课指导活动，为学校教学工作精准把脉、指明方向。

活动伊始，南小巷小学黎辉校长发表致辞，对教研员们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。她表示，教研员们以专业视角指出教学问题与改进方向，为教师成长搭建优质平台，这份支持必将有力推动学校教学工作迈向新台阶。尹钰校长也提出殷切期望，希望教研员针对学校教育教学实际问题，如课堂教学实效性、分层作业设计、核心素养落实等方面，开展有针对性的指导，为学校发展提供坚实的专业支撑。

随后，各学科教研员迅速深入常态课堂，围绕新课改要求，从课堂活动设计、教师教学能力、学生学习情况等多维度进行细致观察与记录。课堂上，教师们精心设计教学环节，采用多样化教学形式，充分调动学生积极性；学生们主动探究、踊跃发言，在学思融合中收获知识与成长。

课后，教研员与授课教师进行面对面深入交流。他们从新课标落实、课堂活动设计、学生学习反馈等角度，对课堂教学进行全面、准确的分析与专业点评。从教学设计到课改理念，从课堂教学到课后巩固，教研员们以开阔的视野和专业的视角，对研究课进行悉心指导。同时，结合新课标和大单元教学理念，就提升教学质量、优化分层作业设计提出宝贵意见和建议，强调课堂教学要以学生为主体，推动“讲”堂向“学”堂转变。

授课教师们积极反思总结课堂教学活动，虚心向教研员请教教学中的困惑与问题。教研员耐心答疑解惑、精准指导，教师们认真聆听、详细记录、及时思考。这种“现场诊断 + 靶向指导”的教研模式，不仅明确了教学改进方向，更为教师提供了切实可行的提升路径。

此次教学指导活动充分彰显了莲湖进校对南小巷小学教学工作的高度重视。南小巷小学全体教师将以此为契机，潜心钻研教材，精心设计教学活动，优化教学策略，扎实落实“双减”政策，在教学实践中持续探索创新，努力打造“减负提质”的高效课堂，推动学校教育教学水平再上新台阶。

责任编辑：樊佳