●新城区坚持立德树人根本任务，全面深化落实“五育并举”，确保“双减”工作落实落地。
●新城区在作业“点”上着力，做到减负增效，由区教研室牵头指导，各校成立作业审核小组，分年级精准实施作业革命。

●在特色“线”上发力，做到减负增效，因校制宜、因校施策，让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养。

●在课堂“面”上聚力，做到减负提质，全区做优做精“名校+”集团化办学，拓宽优质资源共享通道，打造“三个课堂”，实现课后服务提质升级；严格落实教育部门和学校主体责任，履行教育督导职能，实行“双减”半月通报机制；定期听取意见建议，办高质量教育、建高质量学校。

新城区后宰门小学教育集团总校长 白彩玲 

一、打好“五项管理”组合拳

按照“五项管理”要求，有效开展“五项五度”活动：精心设计，让作业更适度；注重科学睡眠，让计划有温度；做细手机管理，让生活有浓度；开展亲子阅读，让陪伴有厚度；“野蛮”体魄，让生命有热度。家校积极交流，共享好做法，切实做到做好“减负增效”。

二、夯实“三个课堂”主阵地

围绕“三个课堂”、“西安好课堂”，有效实施“三维课堂教学教研”，大力推进“诚意课堂”、“智慧课堂”、“生命课堂”提质增效。有效整合三级课程，将诸如“古诗文诵读”、“大明宫诗书”、“风华学子读城”、“水滴银行”等20余门校本课程和教室、校园和校外三维空间有效融汇。

三、做好“5+2模式”点线面

制定了整体规划设计，丰富“5+2”服务内容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，充分利用课后服务时间，指导学生完成作业，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动，发挥好基地、博物馆等校外活动场所在课后服务中的作用，“点线面”结合，做好精细化管理和保障，提高课后服务水平。

西安市实验小学教育集团总校长 张蓉

西安市实验小学第一分校以“努力把好事办好”为定位，自8月初就全面启动了政策学习、专题论证、课程设置、社团项目遴选等课后服务工作相关准备；依托课后服务问卷调查的数据，从92%的学生自愿参加这一需求出发，用心用情谋划设计这项重要的工作，让此项工程真正惠及到每一个学生家庭。

在师资和课程设置与落地方面，学校以本校老师为主体，整合了校内外资源，将教师团队分为专长教师，专业教师，学科辅导教师三类开展课后服务工作。

课程设置为“一主两翼”的模式，既有呈现学校特色的乒乓球、篮球、街舞等校外机构入校辅导的俱乐部社团课程，又有促进学生全面发展的书法、非洲鼓、电脑绘画、思维器具训练、英语口语、跳绳等学科类的校内教师辅导的“小葵花超市自选课程”，还开设了学生自主作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等学习课程。

新城区黄河小学教育集团总校长 杨龙 

一是提高站位，践行学校的使命担当。

暑假期间，学校组织全体教师对“双减”政策进行细学习，深领悟，统一认识，明确“双减”工作事关国家教育根本，优质的课后服务是落实“双减”工作的关键。

二是统筹规划，将日常课堂课程和课后服务课程有机结合。

整个课后服务目标定位为作业优先、兴趣为主、活动育人。在课程设计前对学生希望开课内容、形式进行充分的调研，尽量满足学生的兴趣需求。

三是抓住关键，进一步提高课堂教学质量。

学校开展暑期培训，对各科教师在研读教材、分析学生学情能力等方面进行了培训，引导教师树立“课堂教学质量”就是“课堂生命力”的思想。

四是家校共育，指导家长做“双减”政策的受益者和践行者。

学校通过公众号、线上家长会等多种形式，加强“双减”政策的宣传，确保家长正确理解“双减”政策的主旨，做这一政策的受益者和践行者。