11月24日，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会顺利召开，教育部基础教育司司长吕玉刚、副司长俞伟跃、各省教育厅代表、试验区代表等200余人参会。全国90个国家级信息化教学实验区建设全面启动。本次实验区遴选中陕西省西咸新区与杨凌示范区成功入选。

西咸新区创建“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，旨在深入贯彻全国教育大会精神，深入落实立德树人根本任务，在积极实施课程改革、教学改革前提下，以学生发展为中心，遵循学生身心发展规律、学习规律、教育规律和信息技术应用规律，探索信息技术、智能技术支撑下适应本地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，变革教与学方式，提高区域教育教学质量。

接下来的工作中，西咸新区将在不同学科教学中注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习和创新能力、信息社会责任等信息素养，探索构建教与学新模式。

一、面向学科教学和跨学科教学的信息化融合应用，探索学生跨学科思维与创新能力提升。

关键词包括：“互动式”“启发式”“探究式”“体验式”“研究性学习”“项目学习”“做中学”“玩中学”“主题课程”“专题课程”“综合课程”“多学科融合”“跨学科学习”“编程教育”“创客教育”“人工智能教育”等。

二、面向学校课堂教学方式变革，推动课堂教学与信息化的深度融合。

注重思维达成度、学习参与度、合作学习有效性、课堂开放性、技术应用有效性等。关键词包括：“翻转课堂”“深度学习”“个性化学习”“自适应学习”“电子书包”“平板教学”“数字阅读”等。

三、面向区域信息化融合创新机制探索，推动区域课堂教学协同创新发展。

关键词包括：“同步课堂”“专递课堂”“名师课堂”“名校课堂”“学习平台”“网络学习空间”等。

四、面向“互联网+”的教师专业能力提升，助力教师专业发展，推动跨校、跨新城的教师学习培训和专业研修。

关键词包括：“网络研修”“跨校教研与跨区教研”“混合式研修”“研究共同体”“名师工作室”等。

五、面向促进学生个性化全面发展的成长路径，推动大数据在精准教学和评价方面的应用。

注重教与学过程中数据的收集分析和利用，并与学生综合素质评价相结合，提升课堂教学和育人的有效性。关键词包括：“综合素质评价”“数据画像”“精确测评”“成长档案”“生涯指导”“教育大数据”等。

此次，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会的召开，既是对西咸新区近年来教育工作探索创新的充分肯定和支持，也是对西咸新区教育工作提出的更高希望，新区教育人将继续满怀教育热情，投身到创新发展教育改革探索之中。