今天（2月1日），据教育部网站消息，教育部近日印发通知，要求加强中小学生手机管理。通知要求中小学生原则上不得带手机入校，学校不得用手机布置作业。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

1月29日，记者从陕西省教育考试院获悉，我省2021年高考招生艺术类专业课统考联考成绩揭晓，相关分数线已经划定。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

1月29日，教育部召开全国教育系统寒假疫情防控和留校学生生活保障工作视频调度会议，深入贯彻党中央、国务院决策部署，分析当前疫情形势，交流地方和高校寒假疫情防控和留校学生生活保障、关心关爱做法，部署寒假维护校园安全稳定、妥善安排留校学生安心安全过好春节等工作。

近期，我国本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，加之春节、寒假将至，校外培训场所疫情防控形势严峻复杂。为防止出现因校外培训造成疫情扩散，规范寒假期间校外培训机构管理，减轻学生过重校外培训负担，教育部提醒如下：

打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会是人类历史上规模最大的反贫困斗争。这是一场改变山河、脱胎换骨的革命，是艰巨的伟大工程，是改善教育面貌的格局之变。

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。一年多过去了，各地落实如何？1月27日，在教育部2021年首场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群对此进行了介绍。

中央4号文件印发三年来，以造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标，高度聚焦突出问题，积极谋划改革实施路径，驰而不息推动新时代教师队伍建设取得新成效。

近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），深入落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进加强新时代高校教师队伍建设改革。

为切实提高基础教育教学工作科学化专业化水平，全面提高基础教育质量，教育部成立了基础教育教学指导委员会，下设28个基础教育教学指导专委会。

近年来，各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作，取得了积极成效。但有的地方学生欺凌事件仍时有发生，严重损害学生身心健康，引发社会广泛关注，影响非常恶劣。

“勤洗手、戴口罩、讲卫生、少聚集”成了2020年学校体育卫生工作强调最多的口号和行动。

2020年12月29日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），将教育惩戒纳入法治轨道。