作为一门融科技与艺术于一体的特殊学科摄影，摄影教育具有得天独厚的功能优势。它不仅有助于提高学生的动手动脑能力，而且，摄影艺术的美育熏陶还有利于提高学生的艺术素养和道德情操。

儿童心理学告诉我们，小学生主要靠直观的、感性的、带有情感的形象去认识事物、获取知识和接受教育的。他们的心理就像一个充满想象、幻想和灵感的美丽星空，小学教育的一切就是向这个星空投入。

丰富多彩、贯穿着欣赏美，发现美和创作美的摄影学习活动，对小学生来说是很具有接受效应的。

深圳安芳小学开展用镜头发现美留住美学做“专业小摄影师”！第二课堂上学习拍摄的技巧和注意事项。了解拍摄的点点滴滴，分别介绍用图片和文字讲到拍摄题材有新闻摄影、艺术摄影、纪实摄影、广告摄影、科技摄影、应用摄影等。

课堂上，卢老师教小学生“怎样给妈妈拍张好照片”？一组当模特，一组则是专业摄影队，摄影师与模特去指导造型，并互换角色表现得十分默契。

课堂上卢老师告诉我们，新闻摄影要以新闻事件为表现对象，配以简短的文字说明报道最近发生的事件，将要发生的事，具有真实性、及时性、典型性。