西安高新第二小学响应国家号召，积极构建“力行”劳动课程，通过基础型劳动课程、创造型劳动课程、拓展型劳动课程的“三维”劳动课程体系，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，贯穿学生培养全过程，覆盖于家庭、学校、社会各方面，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

寒假期间，学校面向全体学生组织寒假居家劳动实践活动。每个年级以不同主题引领孩子们进行阶梯式劳动实践活动：一年级——自己的事情自己做——生活必备技能学习；二年级——尊重劳动——生活基本技能掌握；三年级——规划生活——收纳生活技能学习；四年级——了解生活——厨房生活技能学习；五年级——热爱生活——种植生活技能学习；六年级——保护生活——学习每日消杀必备技能。

烹饪菜肴、卫生扫除、种植花草……同学们将家庭作为生活劳动的主阵地，将劳动融入日常生活，从“十指不沾阳春水”到“料理家务样样行”，掌握了生活技能，培养了良好习惯，收获了劳动快乐。

今天，先让我们走进二年级同学如火如荼的劳动实践吧！

清洁清扫篇

学生感悟：这个假期，我帮妈妈扫地、拖地、洗碗，做了许多自己力所能及的事情。妈妈直夸我：“你长大了，越来越懂事了，是妈妈的小助手。”爸爸也向我竖起了大拇指。我得意地说：“因为劳动最光荣呀！”

家长感言：让孩子做家务，目的不是做家务本身，而是通过做家务让孩子确信自己是家庭的一份子，体会到父母的辛劳，同时也能让其获得自我价值感。我们会继续鼓励他做一些力所能及的家务。

家庭洗护篇

学生感悟：看到原本脏脏的袜子、黑黑的红领巾在自己的清洗中变得越来越干净，心里真是说不出的喜悦。以后我一定要多参与家务劳动，帮爸爸妈妈分担，让我的家变得越来越漂亮！

家长感言：通过家务劳动，锻炼了孩子的自理能力，培养了良好的生活习惯、学习习惯。习劳知感恩，做家务让孩子懂得感恩，养成勤劳的习惯。这样孩子走向社会也必是个勤劳的人，更容易得到社会的认可和欢迎。

整理收纳篇

学生感悟：书柜犹如一座座高山伫立在我的面前，我就像一个小小的将军，面对它们指点江山：你往东挪一点，你去西边一点，你再向它靠近一点。分门别类是兵法秘笈，教辅书、文史书各居其位，从高到低，由左到右，严阵以待。经过我的打理，刚刚还乱七八糟的书柜已变得整整齐齐，一本本图书犹如等待检阅的士兵挺直了腰杆，急切地向我展示军容军姿。接下来清洁地板，先扫后拖一气呵成。每个角落都不放过才是王道哦!一切整理完毕，开窗透气，当清晨的第一丝清新香甜的气息在我的鼻翼跳跃时，内心幸福无比!

家长感言：希望孩子把劳动的好习惯能一直坚持下去，做到持之以恒。将来不论是学习，还是生活上都能有更强的自主性、自觉性和强烈的责任心。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。希望二小所有的同学们都能参积极劳动实践活动，体验活动、尊重劳动、享受劳动，热爱劳动。二年级的小队员们已经为我们开个了好头，其他年级的劳动实践活动开展得怎么样呢？不急，安心居家，好好实践，我们拭目以待！