“创新尚需引领，争先勇立潮头。”为了进一步规范学校管理，提升学校办学品质，推进学校优质特色发展，着力培养一批“讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为”的中层干部，1月29日下午，西安市刘继报“名校长+”领航研修共同体启动仪式暨未央区东前进小学“名校+”教育联合体管理论坛在东前进小学多功能厅隆重举行。

本次活动得到局领导的高度重视，未央区教育局高小峰副局长、基教科负责人史婷婷老师全程参加了本次活动。西安市教育科学研究院解慧明院长、陕西学前师范学院文学院院长牛文明院长、西安市教科院小教部马俊华主任、未央区教师进修学校语文教研员于红梅老师作为“名校长+”领航研修共同体的特聘专家莅临活动，同时与会的还有西安市刘继报“名校长+”领航研修共同体的全体成员校长、东前进小学名校+联合体跨区域+校铜川新区锦绣园小学、咸阳秦都区沣水园小学以及名校+区域内（范家村小学、团结小学、兴丰路小学）校长及全体中层行政。此次活动由东前进小学副校长朱安梅主持。

刘继报“名校长+”领航研修共同体启动仪式

刘继报校长基于对教育事业的热爱和质朴的教育情怀，立足实际，以《青山一道同风雨  智慧相融共前进》为题，从三个方面对研修共同体一年的工作做了整体规划：前进的起点——共同体成员现状分析；前进的足迹——共同体主要工作规划；前进的目标——共同体发展愿景。希望所有的团队成员通过这一年的一路同行，成长为具有专业思维、专业能力、专业素养、专业精神的优秀校长。

随后高小峰副局长为领航研修共同体授牌并为指导专家颁发证书。

指导专家解慧明院长和牛文明院长为领航主持人及成员颁发证书。

接着市教科院解慧明院长对刘继报“名校长+”领航研修共同体的成立表示祝贺，同时表示市教科院将一如既往地在科研引领、整体推进、创新发展上大力支持学校的工作。

中层管理论坛

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。朱校长以动物团队协作的故事开启了本次论坛。

教管结合，共促共长

东前进小学教导主任刘华以《求真求实求新 融合融通融智》为题，从教学常规、创新举措、家校共育、教学活动等四个方面进行交流。一张张照片，一件件案例，无不体现着东前进小学“严、精、细、实”的教学管理理念。

徐俊宁老师2020年9月刚刚担任团结小学的教导处主任，有着30年的班务管理经验的她，在教学管理中始终把教师专业成长、学生个性发展放在首位，常规管理、多元检查、培训引领、教研活动四位一体，搭建学校教学管理的基本框架。

范家村小学副校长李云飞为我们分享了范家村小学夯实常规、抓住课堂、启正课程、名师引领的教学亮点，展示了教师工作课程分担，精准、精细、目标责任明确的管理特点。

兴丰路小学教导主任邓一农以《寻管理之道，悟教学之职》为题，立足于自身中层干部的身份，分三个部分：角色篇——角色定位，确立目标；感悟篇——心中有爱，肩上有担；践行篇——当无品官，行有品事，将自己在实践管理中的收获与感想与大家分享。

以学促教，以教促研

范家村小学吕变妮副校长在交流中提到范家村小学通过组织专题教研会不断更新教师的思想理念，把学到的新思想新理念内化为实际行动，不断改变工作作风，提高教育教学质量。

兴丰路小学张琳老师立足本校工作实际，从疫情防控期间的线上教学，到日常教学中的重视教师队伍建设，以及对教学常规的严抓不懈三个方面进行经验的交流与分享。

相信在自身努力开拓以及东前进名校+教育联合体的引领下，兴丰路小学的各项工作一定可以再创新的辉煌。

东前进小学陈茹副校长在汇报中表示要把学校办成一流学校，必须有一支高素质的教师队伍，以满足教育发现和学生发展需求，必须以教育科研为抓手，促进教师学习，促进教师思考，促进教师前进。一直以来，东前进小学鼓励支持各级学科带头人及教学能手牵头，带动青年教师开展课题研究。

在不间断地教学研究中，教育科研与教师成长成为东小教师专业化建设的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。

德育

春风化雨，立德化人

在德育工作经验分享中，来自兴丰路小学的刘秀容老师以《德育工作无浅处，春风化雨润无痕》为题展开汇报。刘老师结合自身少队、德育、安全及工会具体工作内容进行经验分享，深刻体现了德育工作的成效，直接推动学校各项工作的开展，展现了德育工作的重要性。

团结小学副校长毋俊利结合当前我国高精尖人才流失现状，高屋建瓴地提出了“什么样的学校才是一所好学校”这一发人深省的问题。与此同时，还分享了团结小学基于对这一问题的思考在德育方面的种种做法。在长期的探索实践中，爱国主义教育、行为养成教育和劳动教育已成为该校德育工作的亮丽名片。

“少先队工作是阳光工作。”范家村小学德育主任王伟老师重点介绍了学校少先队工作的经验。学校在2020这不平凡的一年，高度重视少先队工作，充分发挥少先队在学生中的重要作用，以少先队活动为载体，狠抓养成教育，开展了一系列富有成效的主题教育活动，进行动感中队建设和校本课程尝试，让学校的少先队工作既符合整体要求，又因地制宜凸显学校特色。

上善若水，厚德载物。学校是孩子成长的摇篮，学校德育是学校教育的灵魂。东前进小学德育处主任晋霖老师以《育人在细微之处 成长在活动之中》为题从“前进”文化出发，到高年级与低年级“传帮带”模式，再到“五好班级”、“八好娃娃”、“每月一主题”等活动，无不彰显着东前进小学从细微处出发，润物细无声的德育特色。

后勤

主动担当，服务师生

范家村小学办公室主任王文娟老师做了题为《迎风破浪 奋勇前行》的汇报，向大家分享她工作多年来的心得与经验。她认为，做好办公室工作首先要做到树立服务意识，强化责任意识，做好办文、办会、办事工作，为教学服务、为教师服务、为学校发展服务；对领导负责、对学生负责、对家长负责。

作为一名总务主任，团结小学的陈妮老师说，她时刻牢记“师生至上，服务第一”的宗旨，以“学生满意、教师满意、领导满意、员工满意、家长满意”为工作目标，以“热情服务、严格管理、价廉物美、安全卫生”为后勤工作要求，以提供良好的教育教学环境为后勤工作重点，兢兢业业，以求更好地服务于学校的发展。

兴丰路小学的陈银姣老师用浅显易懂的语言，辅以具体事例向我们展示了后勤工作需有心、有理、有策。后勤工作往往关乎一个学校的正常运作，自身用心是首要，在具体工作中有理可持是必要，而在具体实践中有策略性是必须。

东前进小学的韩敏霞老师表示，在后勤管理工作中，她和学校的其他管理人员一直坚持“细化”、“务实”、“精致”、“勤俭”的原则，力求做到精心管理，贴心服务，勤俭务实，扎根深入地做好后勤管理工作，为东前进小学的发展壮大提供坚实的后勤保障。

论坛分享结束后专家们对本次论坛做了精彩点评。西安市教科院小教部马俊华主任以“五有”即脑中有纲、目中有人、心中有爱、手中有法、脚下有路高度肯定了各校中层干部；牛文明院长认为此次论坛体现了各校干部自觉的责任担当、可贵的探索精神、高涨的工作热情、蓬勃的生命活力，期待学校能培育出一批有大格局、大情怀、大智慧、大作为的“四有”教师。同时专家们也提出了要有问题意识、要持续学习，希望依托“名校长+”辐射带动乡村振兴等宝贵的建议。

最后，教育局高小峰副局长做了总结讲话，高局长高度评价本次论坛是一次有意义、有质量、有提升、有引领的高水平论坛，有助于学校之间共享管理之经，互通育人之道，同时牢牢抓住“德育固本、管理提质、教研引领、安全增效”这四个关键环节，期待名校为+校搭建更多交流学习的平台，继续发挥名校的责任与担当。

“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。”站在2021的年头回望2020，在这特殊的一年，教联体各项工作开展得并不轻松，但在大家的共同努力下，我们收获了欢欣与喜悦、信心与力量。冬将尽，春且至，疫可控，国必安，新的一年，东前进“名校+”教育联合体全体教师将在这个大家庭里彼此滋养、同心同德、共生共长、共谋发展！