家庭教育促进法的制定，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。这对每个家庭意味着什么？“双减”背景下，家庭教育应该怎么做？如何做好家校共育？新城区学校校长给家长们支招如何“依法”带娃。

西安市第八十九中学教育集团校长、正高级教师吕高愿说， “双减”减的是过重的负担，“减”的目的是“提”，科学提高育人质量，要回到学生成长的本源上来考虑问题。从家庭的角度上讲，“双减”形势下，更应该注意“双立”“双提高”。其中，“双立”一是请家长做好孩子教育的“第一责任人”，立一份“责任清单”；二是以孩子成长为核心，立一份“家庭教育建设发展规划”。

孩子的教育是一场无法撤回的直播。 “双提高”一方面是提高家庭教育理念和教育方式，建议通过亲子共读、亲子锻炼、亲子劳动、亲子议事等培育积极健康的家庭文化；另一方面是提高学校与家庭、教师与家长密切配合的科学性、和谐性和有效性，共同提高育人质量。

西光中学教育集团校长、正高级教师王瑞表示，“立德树人”的根本任务，让我们明确了要培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的教育初衷。推进教育事业，构建全新的教育生态已势在必行，而家庭教育则起到至关重要的作用。

“双减”工作并不意味着家庭教育的弱化，而是家庭教育的回归。家长要将培养“健全的人格，强健的体魄，对生活充满热情和理性的人”作为家庭教育的重要落脚点。言传身教，做学习型父母，与孩子同读一本书，一起参加社会实践活动，通过有爱、有温度的家庭教育，帮助孩子建立强大的自信、自尊、自爱的心理特质，助力孩子茁壮成长。