西安教育传媒网讯  2月26日开学第一天，在解慧明院长的带领下，西安市教科院小学部一行8位学科教研员走进陕西省西安师范附属小学开展了“开学第一课”的课堂观察活动。牛西运校长对市教科院各位领导专家莅临西师附小指导教学表示热烈欢迎。牛校长详细介绍了目前学校发展现状和未来发展愿景，期盼专家们通过课堂观察和分析指导促进附小提高教育教学质量和办学水平。

本次课堂观察包含语文、数学、道德与法治、科学和美术等五个学科，共观察分析14节课。

通过借助小棒、计数器等直观模型帮助学生充分理解算理、明确算法，学生在观察思考、动手操作、合作交流的过程中发展了数学推理能力、逻辑思维能力、语言表达能力，并积累了解决退位减法的相关经验。重视算法多样化呈现，使得学生感悟不同算法，发展学生思维，体会到思考的乐趣，感受数学学习的快乐。

通过创设分桃子情景，让学生探索两位数除以一位数的除法用竖式计算的方法。学生先通过分小棒感知平均分的过程，再通过列竖式与分的过程相结合，深化理解除法竖式每一步的意义。鼓励学生动手操作，主动探索，分享交流，培养学生的数学学科素养。

西安市教科院解慧明院长、小学部马俊华主任进行数学学科课堂观察。

 围绕教材主题内容开展丰富有趣的体验活动，紧密联系学生实际，通过画一画、说一说、演一演等方式，从日常可感可思的生活事件中体会自己眼中的我与他人眼中的我，了解并接纳独特的自己。

 通过游戏活跃课堂气氛，让学生们以轻松愉跃的心情开启新学期。以“开学”“运动”“安全”“营养”“习惯”五个关键词为主为新学期体育课奠定基础，希望孩子们做一个有强健体魄、有顽强精神、有家国情怀的人。

西安市教科院小学思政教研员王利老师进行课堂观察。

通过创设情景，引导学生在想象畅聊、想象诵读、想象表达、想象悟情、想象积累中，渐次从感受走向沉浸体验，感受乡村田园的宁静淳朴和作者对田园生活的喜爱和向往之情。

 创设情境，引导学生采用不同的方法理解古诗。通过学生想动作、想神态、想心理活动等展开合理联想，想象诗句描绘的情境，在理解的基础上自主表达。学生畅所欲言，在一次次的诵读和交流中体会其中的童真童趣，感受诗人对田园生活的赞美和向往之情。

西安市教科院小学语文学科教研员王晓纲老师进行课堂观察。

运用丰富的资源解析背景，吟诵春日诗句营造融洽的课堂气氛，为学生进入深层学习打下基础。再通过读出节奏与韵味，落实读背目标。联类诗句，促进积累和迁移，培养良好审美情趣，提升学生古诗鉴赏能力。

通过跳读梳理散文表达脉络，使学生明晰课文按时间顺序构思，明了捕捉时间词有助于迅速把握行文线索，再通过理读由整体入手，把握散文主要内容，分清内容主次，落实了单元语文要素，最后通过品读体会散文的抒情特质，引导学生关注过年时的老规矩、老习俗背后所折射的老北京人的丰富情感，通过咀嚼关键词、联系生活经验等，感受传统年文化的独特魅力。

西安市教科院小学语文学科教研员王菊蓉老师进行课堂观察。

 课文含有丰富的传统文化元素，将识字教学和传统文化的渗透有机融合。通过看图识字、字理识字、动作演示等多种方法引导学生对汉字进行探究，提高学生识字兴趣，潜移默化使学生得到传统文化熏陶，培养良好的语言文字素养和文化素养。

以大单元教学为切入点，通过激趣引题、感受韵味、想象画面、反复诵读等方面由浅入深，层层展开，引领学生理解诗意，体味诗境。创设情景，奠基“春景”“春意”，通过反复品读让学生感受诗歌的语言美、音韵美、意境美。鼓励学生大胆想、尽情读，用自己的语言描述春天美景，锻炼语言表达能力同时提高感受美、理解美的能力。

西安市教科院小学语文学科教研员黄博老师进行课堂观察。

 创设趣味情境，引导学生仔细观察番茄和黄瓜的种子，学会从不同的角度观察和描述植物种子。观察思考、学习如何栽种番茄以及掌握做栽种记录的策略方法，感受植物生长变化。小组观察讨论、合作交流，认识组员们带来的植物种子异同，感受和认识种子的多样性。

结合具体事例，通过探究和分析，描述具体游戏情境中的动能和势能，使学生认识理解什么是能量，培养学生表达能力和逻辑思维能力。鼓励学生用学习的知识来解释古诗中的相关现象，跨学科融合，将提升学生科学素养的观念渗透在课堂学习中。

西安市教科院小学科学学科教研员商小红老师进行课堂观察。

创设情境，充分激发学生对文明历史的好奇心和探索欲。运用丰富的视觉材料感受和欣赏不同的世界文化遗产，引导学生观察、分析不同文明的艺术特点，提高学生审美表现和文化内涵，并能运用美术语言展现自己对艺术作品的理解。以生为主，在轻松愉快的氛围中学习，通过小组讨论探究等方式激发孩子们保护文化的情感态度价值观。

创设探险情境，通过小组讨论、情境表演、辩论赛等丰富活动体验，调动学生学习热情的同时，观察思考，展开想像的翅膀。结合丰富多样的评价方式促进学生多元发展，逐步引导学生发现美、感受美、创造美。

西安市教科院小学美术学科教研员张金莉老师进行课堂观察。

随后，各位专家围绕《西安好课堂质量评价参考标准（试行）》，从教学理念、教学方式、教学组织以及教学评价等方面对每节课进行了细致的指导和点评。

西安市教科院深入西师附小学科课堂进行观察与指导，不仅是对学校教育教学工作的一次检阅，为新学期新征程开好头，更是一次难得的学习和成长机会。各位教研员细致观察、精准指导，为学校提供了宝贵的教学建议，激发教师深入思考如何优化课堂，并对新课标理念有了更深刻地理解。西师附小将以此为契机和动力，进一步加强课堂教学实践探索，落实新课标理念，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，办好“家门口的好学校”。

责任编辑：樊佳佳