为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，不断落实义务教育课程方案和课程标准，不断推动课堂教学创新实践，推进减负提质工作。东城一小在全体教师全学科赛教的基础上，展开了校级创新课堂比赛，力求教学方式、教学理念、教学评价的创新，以赛促教，以赛促改，以赛促创，以赛促品质课堂建设，引导青年教师积极发挥课堂育人主渠道、主阵地作用，着力提升课堂教学质量。

在道德与法治课堂上，老师们创设一个个生动的教育场景，通过小组探究，在生生评价与师生评价中展现以学生为主体的思想。给学生心灵埋下真善美的种子，体现了思政课立德树人、培根铸魂的作用。

科学课堂上，老师们以学生的学习需求为出发点，建立与其他学科的横向联系，并通过教师的启发引导帮助学生把所学知识融会贯通，并辅以现代科技手段，使课堂散发魅力。

英语课堂上老师们积极探索，大胆尝试，精心设计教学活动和评价任务，展现了良好的教师素养和扎实的课堂基本功。课堂上，教学形式灵活多样，环节丰富多彩，板书设计精彩纷呈。老师们搭建真实的学习情境，实现沉浸式英语课堂，让学生在体验中收获知识。

音乐课堂上凡音之起，由人心生也。老师们运用自己的智慧和创造力，把音乐课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的课堂环境中自然、有序地感受音乐之美，在情境中进行音乐实践，让音乐核心素养在课堂这块基石上生根发芽。

美无处不在，美育无处不在。美术课堂上老师们在授课过程中让学生展开头脑风暴，鼓励孩子们大胆想象并运用绘画与制作结合的方法表现与众不同的作品，感受与体验生活的美好。

为了创设开放性的课堂教学氛围，体育课堂上老师们设置了趣味性的体育游戏，“学-练-赛”的有机结合，让孩子们爱上体育，既掌握了知识技能又得到情操的陶冶、智力的开发和水平的培养。

劳动课堂上。老师们根据不同学段的学生特点，分别聚焦传统工艺制作、整理与收纳和烹饪与营养，展开了课堂研究。让学生在操作中动脑、动眼、动手，既使学生掌握了一定的劳动知识，又培养了必要的基本技能和实际操作能力，充分彰显了劳动课实践性、综合性和创造性的特征。

道阻且长，行则将至。相信在今后的教学征程中，东城一小全体教师，一定会以本次比赛为契机，积极践行“终身学习”的精神要旨，不断以课堂为舞台，以创新为动力，力求创新课堂常态化。

责任编辑：肖梦涵