近期，疫情防控形势严峻，西安市第七十中学分校为加强和改善线上教学效果，凝聚教师、学生、家长三方合力，真正提高线上教学效率，3月19日学校特推出“教师七承诺、学生八自律、家长四服务”家校联动新举措。

据了解，学校“教师七承诺、学生八自律、家长四服务”新举措实则：

一、教师七承诺

1.明确任务。上课之前，教师要精心设计学案，让学生根据具体的任务，提前做好预习，有效提高课堂效率。

2.分层教学。教师在进行备课教学设计的时候，依据学生实际情况，分层教学，降低难度，以基础性和能力训练性的知识为主，尽量不设计拔高类的题目。难度过大，学生学不会、听不懂，就会对课堂失去兴趣。

3.转变风格。“在线教学”不同于传统教学，教师不能很好地利用神情和肢体动作语言，课堂语言尽量生动活泼一些，设计的教学活动要多样化，调动学生的学习参与度。

4.加强互动。“线上教学”一个最大的变化就是教师不能及时发现学生的学习状态，没法做出及时的提醒和引导。教师在授课过程中通过随机提问、重复回答等方式，督促学生认真听讲，也可以采用一下课就上传笔记的方式督促学生记好笔记、抓牢课堂。

5.重点突出。教师课堂设计要重点突出，不要面面俱到。课堂时间不宜过长。

6.及时点评。教师对学生课堂上的表现以及作业的表现要及时点评，提出中肯的意见，以鼓励性语言为主，避免布置简单机械的作业，力求灵活新颖。同时加强反馈，对学生存在的个性问题要个别指导，对面上的问题要统一解决。

7.统筹课程。除了设置传统的文化课程，还要穿插生活指导课程、体育锻炼课程、艺术欣赏课程、信息技术课程、心理健康课程等，全面提升学生的综合素养，调节学生的学习氛围。

二、学生八自律

1.确立目标。学生自己要树立一种学习上的目标意识，超越班级中的某位同学，作业达到什么样的标准，每节课提问一个问题等。

2.勉励自己。在自己的书桌旁边，张贴一些积极向上、提醒自己的励志格言，时刻提醒自己注意学习效率、认真完成作业等。给自己设计一份详实的时间安排表，并严格按照时间执行学习生活计划。主动接受家长的监督，自觉将自己的学习笔记、作业等交家长或老师查看。

3.调整情绪。杂乱无章的学习环境会让心情跟着烦躁，每天清理一下书桌，桌面上东西不宜过多，各类学习物品摆放整齐，桌面上可以摆放盆绿植，自己的心情也会跟着清爽起来。在烦躁不安、学习效率低下的时候，要注意及时调整情绪，可以找亲朋好友聊聊天，可以听听轻音乐。

4.做好预习。课前要根据老师设计的学案或任务单做好预习，明确第二天课堂上老师要讲的重难点，这样课堂听讲会更有效率。

5.主动发言。课堂上要主动申请发言，来督促自己课堂认真听讲，认真思考，紧跟课堂节奏。

6.积极交流。学生在学习有困惑或思想状态浮躁的时候，要积极主动和老师、家长、同学交流，获得老师、家长、同学的帮助。

7.小组互助。学生在班主任引导下成立网上互助小组，小组之间互相探讨学习问题，质疑答疑，互相监督，认真完成作业，并就实践性作业或探究性作业协商解决，提出意见和建议，共同进步和提高。

8.居家锻炼。坚持每天训练，挑战自我。合理安排学习生活，同时保证睡眠充足，饮食合理，生活规律，适度锻炼，养成良好的卫生习惯和健康方式，保证每天运动半小时。

三、家长四服务

1.做好监督。家长要做好学生“线上学习”的监督，让学生认真听课，做好对学生作业完成、笔记整理的检查，提醒孩子及时提交作业。监督孩子远离网络游戏。

2.营造氛围。家长要给孩子营造安静的学习氛围，尽量让孩子在一个独立的房间里学习，不要让家里事情干扰到孩子学习。

3.榜样示范。孩子学习时，家长可以做做家务、读读书，给孩子做好榜样。

4.沟通交流。家长要多与孩子沟通交流，了解学习状态和思想动态，多鼓励，多正面引导孩子，帮助孩子树立信心，克服浮躁不安。有问题多与老师沟通，及时向孩子传达老师提出的意见和建议。

学校老师告诉记者：“学校始终坚持五育并举，促进全面发展，在严格遵守国家“双减”政策的基础上，组织学生开展多彩多样的线上学习活动。学校希望，家校合力，师生互动，确保线上教学顺利开展，创造教学新效果。”（西安教育传媒网 薛如梦）

责任编辑：徐娟