“双减”之下，乡村学校如何让课后服务落地开花？为了满足孩子们的课外活动需求，阎良区关山中心小学乡村学校少年宫，一直在为农村的孩子服务，积极开展德育、科普、体育、艺术、手工、经典诵读等多个门类活动课程。今年秋季新学期，少年宫立足学生个性化、差异化、兴趣化的学习需求，又为学生们带来新的社团活动，做好校内课后延时服务。

据了解，为了更好开展社团活动，学校召开少年宫专题会议，要求对社团活动的开展定时间，定地点，定人员，定内容，拟定切实可行计划，并抓好落实。学校充分利用现有的场所、设施和师资，开展了一系列的社团活动，有儿童画、小号、足球、武术、面塑、机器人编程、啦啦操、剪纸、课外阅读、经典诵读等30个社团。活动内容丰富、形式多样，音乐室、美术室、球场上……各个兴趣社团都挤满了孩子。

“孩子原来性格内向，不善与人交流。自从参加了学校的武术社团，她变的自信、活泼、开朗了，现在各种活动都积极参加，学习成绩也不断提高，也愿意与父母交流了。”该校学生王优涵的家长说。

四年级学生冉筱萌，他很喜欢看书，平时周末都会到阎良区新华书店看书，这学期正好赶上学校开设了课外阅读课，他就把“阵地”转移到了学校的阅览室。

课后服务时间走进关山中心小学，这里鼓声悠扬，歌声阵阵，欢声笑语，热闹非凡。在多元的活动中引导孩子开阔视野、增长才能，在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着学校少年宫给他们带来的知识与趣味。

“少年强则中国强。关爱和呵护孩子的身心健康发展，就是关注祖国的未来和希望。”关山中心小学校长郑学龙表示，学校将着力打造好乡村学校少年宫，为未成年人提供丰富课外活动场所，筑牢未成年人思想道德建设阵地，点燃孩子们多彩童梦。