西安教育传媒网讯 教师是学校发展的关键，青年教师的成长更是关键中的关键，9月16日，青年路小学李瑾副校长组织该校青年教师一起畅谈模课经历与收获。

为了青年教师在拔节孕穗期稳步成长，青年路小学开展了“助澜工程”，成立了青年教师成长训练营。模课是训练营继青蓝结对、每月一主题教研，基本功训练打卡，师徒互观课之后又一举措。自上学期开展以来，12位青年教师反复观看了武琼、田湘军、柏继明等教学名师的录像课，在一睹名师风采的同时，也用心领会驾驭课堂的密钥。

在模课活动中，每一位青年教师先从整体感悟名师课堂的精彩，再从有效提问、突出学生主体地位、导课艺术、结课艺术等维度归类研究，提取策略，之后试着将名师的课堂实录还原成教学设计，悟出设计意图。认真的模课记录留下了大家边听边悟的思考痕迹，就这样实录——设计——理念，一步一步逼近名师教学设计的内核。

交流活动中，青年教师畅所欲言，分别从如何听课、备课、架构课堂、组织教学、评价激励等方面，分享了自己在模课过程中的收获。张烨认为在观摩好课时，不能只是关注教师在某一环节说了什么，做了什么，而要把重心放在思考其设计的深层缘由，这样才能提取出策略，并将之迁移到自己的课堂。“教学设计中的每一个技巧、环节，每一种方法、策略，每一句提问、理答等，不只是为了完成教学的任务，更是为了满足学生的需要。”王冰洁表示，不断反思教学中的得与失，反思育人方式的恰当与否等，才能做到“心中有生”。

“优质课是朴实的。我总认为富有新意的教学环节和形式多样的教学活动是取胜的关键。”去年刚刚走上语文讲台的李牧星说到，同时李牧星也分享了自己的教学心得，“一节好课并不是只在追求外在的表现形式，更应注意环节的有效性。教学是不能“浮”的，也是不能“虚”的，它应该是扎扎实实的。”

李瑾副校长告诉青年教师，“从听课起步”是教师成长的必经之路，模仿的多了，思考也就多了，成长也就更快了。关键的是在模仿的过程中，要成为你自己！相信青年路小学的青年教师一定会在思考——实践——思考——再实践中，修一颗“匠心”，用最朴素的力量——模课、磨课、摩课，“模”出成长的力量，“磨”出精彩的课堂，“摩”出师与生美好的未来。 （西安教育传媒网 薛如梦）