近年来，横山区教体事业以实现教育优质均衡发展为目标，进一步优化资源配置，提升综合治理能力，以改革创新为动力，以实施“新教育”实验为抓手，落实立德树人根本任务，全面提升学生素养和教育教学质量，切实推进全区教育健康快速发展。

教育资源持续优化，均衡发展日益彰显。2020年，横山区实施校舍建设项目14个，对55所学校进行了旱厕改造，已全部完工投用。打造明厨亮灶学校85所，75所学校开通陕西省学校卫生工作管理平台，全力更新教育信息化装备，配备触控一体机183台、计算机564台。落实校园安全“三个100%”，新配专、兼职保安214人，为全区中小学幼儿园安装了一键式报警装置和视频监控，并与公安联网，及时开展校园及周边安全隐患排查整治工作和专项治理工作，强化校舍、交通、消防、危化品等安全管理工作，坚决治理校园欺凌、暴力和性侵等行为，确保校园安全稳定。

横山区特殊教育学校听障学生在集体诵读 

2020年以来，通过线上线下累计培训校（园）长和教师6327人次，深入推进“语文主题学习”实验，鼓励教师参与课题研究，省、市、区多项课题结题。近年来在各类专业能力竞赛中，有6名教师获得国家级奖项、278名教师获得省级奖项、334名教师获得市级奖项、1498名教师获得区级奖项。加强骨干教师团队建设，培养省、市、区级优秀教师200多名。设立了“瘦西湖•新城”奖助基金、横山中学王荣教育基金，殿市、石湾、韩岔、响水和雷龙湾等乡镇教育发展基金激励教师专业成长。

开展爱国主义、感恩励志、红色文化等德育序列化活动，义务教育半日缤纷社团活动日趋常态化，成功举办全区规范汉字书写大会、中小学生诗词大会和中小学生田径运动选拔赛等，学生获得团体奖52项、个人奖714人次，在省、市举办的艺体竞赛中，横山区均取得了良好成绩。

“新教育”展现新风貌，教育扶贫再添新举措。横山区三小分校以“把朴素留给校园，把天真还给儿童”为理念，开展了彰显新教育理念的特色德育教育、阳光体育活动、构建智慧书法课堂、创建书香校园等活动；第九小学浓郁的书香环境，让师生更有“底色”，学校实施的“让所有孩子和图书零距离”活动，精巧的三维立体阅读景观把经典名篇中那些生动的画面呈现在校园中，使孩子们所到之处都会驻足观赏和阅读品味，从而形成了从手指上的阅读到足尖上的阅读大构架；“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，现在已成为第三小学一道靓丽的风景。2019年，市教育局将横山区确定为全市“新教育”工作实验区，全区各中小学校将办学特色、“语文主题学习”实验、“三个中心”建设与“十项行动”有机融合，组织全体教师线上学习专题报告30多场次，组织“新教育”实验理论考试，召开“新教育”实验推进会，表彰奖励理论考试成绩优异的校长和教师214人。

横山区将控辍保学责任严格落实。各级各类资助政策惠及学生5万多人次，全面落实义务教育阶段学生精准资助政策，切实落实从学前到大学全覆盖的救助政策。成立残疾人教育专家委员会，为28名残疾儿童少年上门送教。乘着苏陕教育扶贫协作的东风，扬州生态科技新城与职教中心在汽车应用与维修3个专业进行共建合作，扬州技师学院在职教中心设立横山分院，开设扬州科技班和“嘉彰班”；扬州市5所中小学（幼儿园）与横山区缔结“姊妹学校”；两地选派优秀教师进行深入交流学习。

深化教育综合改革，夯实立德树人根基。加大名师工作室（坊、站）建设力度，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，努力实现理念共识、资源共享、文化共建和特色共融的良好教改局面。制定和完善教育目标管理办法，充分发挥质量监测评估中心、教研室、电教化馆等业务部门的职能作用，将年度目标、重点任务分解细化，分阶段、分步骤达成预期目标。完善教育督导长效工作机制，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，创新责任督学挂牌督导。

建设全方位、全过程、全员参与的德育体系，强化德育课程和队伍管理的整合思维，推进德育活动主题化、序列化、课程化。建立学生发展指导制度，落实各学段家长课程，畅通家长参与学校治理的机制，实现协同共育。积极构建促进不同年龄、不同阶段学生发展的教育评价体系，完善音体美质量监测体系，设立具有地方特色的校本课程，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，加强学生生活实践，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

全面提升“三通两平台”建设和应用水平，以教育信息化推动教育现代化，积极充实横山教育云平台微课程资源。优化和扩容“优质资源班班通”体系，继续推开智慧校园、实名制网络学习空间建设。

推动教育内涵发展，努力建设教育品牌。推进学前教育普惠发展。积极构建科学的幼儿保教质量评估体系和指导监管机制，不断提高办园水平和保教质量。加大学前教育小学化倾向危害宣传教育，做好幼小衔接。依托学前教育互助发展共同体建设，着力提升学前教育内涵发展。

推进义务教育优质均衡发展。巩固义务教育均衡发展和“双高双普”创建成果，加强学校体育、卫生、食堂等配套短板设施建设，提高教学仪器、图书和实验条件达标率。推进义务教育互助发展共同体建设提高乡村学校教育质量。继续落实好“阳光招生、均衡编班”政策，严格执行学籍制度，坚决杜绝起始年级大班额。

推进普通高中优质发展。将横中创建为省级示范性普通高中，全区所有普通高中达到省级标准化要求。继续坚持职普比不低于4:6要求进行招生。继续落实国家新修订的普通高中课程方案和课程标准，引进优质教育资源和管理经验，探索符合实际的现代化管理方式。

推进职业教育创新发展。改善职业教育办学条件，推动区职教中心迁建项目。积极引导家长转变育人观念，崇尚一技之长，同时调整办学思路，关注学生技能的可持续发展。进一步推进“榆扬”校企深度合作、产教融合，大力实施精品专业建设和实训基地建设工程，提高“双师型”教师队伍占比，培养实用型、技术型人才。

横山区职业技术教育中心技能比赛 

推进特殊教育提升发展。加强特殊教育指导中心和资源中心建设，依靠残疾人教育专家委员会，对义务教育适龄残疾儿童少年进行评估安置，做好残疾学生随班就读工作。积极探索医教结合的运行机制，为各类残疾儿童少年提供教育、康复与保健服务。