西安教育传媒网讯 “很振奋！很震撼！很激动！” 这是2021年课改中国行（西咸新区）公益师训会暨小学语文统编教材教学研讨会后，省内外专家对活动的感受。

据了解，为更好地推进“课堂革命”，进一步传播和发展新课改理念，推进“课堂革命，陕西行动”落地落实、见行见效,6月10日，2021年课改中国行(西咸新区)公益师训会暨小学语文统编教材教学研讨会在秦汉新城兰池学校成功举办。本次大会由中国教师报和陕西省西咸新区教育卫体局主办，陕西省西咸新区秦汉新城教育卫体局协办，秦汉新城兰池学校和《新解新教材》编辑部承办。

素质展演  展示青春的激昂与活力

活动开场，学生们用舞蹈《我们的一年级》，武术《中国功夫》，演讲《拳拳爱国心 浓浓赤子情》和小合唱《长城谣》，手势操《红绿灯》等素质表演，展示青春的活力，拉开了本次活动的序幕。

一二年级小朋友新奇兴奋，顽皮可爱，朝气蓬勃，激情演绎舞蹈《我们的一年级》。三年级小将一展身手，表演武术《中国功夫》，出拳时，虎虎生威；剑过处，习习生风；凝神时，静若伏虎；舞动时，动若飞龙，缓若游云，疾若闪电，又稳健又潇洒。

舞台上，学生手捧闪耀的花球，踏着动感的节奏，用激情的舞步，淋漓尽致的诠释着力量与美感的和谐，演绎着振奋人心的激情和自信，跳出了青春的激昂与活力。“踏遍青山人未老，风景这边独好！”初心不改，中华可期，演讲《拳拳爱国心 浓浓赤子情》和小合唱《长城谣》诠释了100年的风雨历程。

课堂革命 打破“三教中心”创设新型课堂

此次研讨会以“聚焦统编教材，推进课堂革命”为 主题，活动旨在理念提高效率，全面提升小学语文教育教学质量和品质，实现立德树人的教育目标；为进一步帮助小学语文教师理解统编教材编写意图，提高教材使用能力，运用多重教学路径有效实现教学目标。

西咸新区教育卫体局党委书记、局长张海明在致辞中表示西咸教育积极回应以质量为核心的新时代，推进课堂革命，大力推动全域性的课堂教学转型，发展五育并举的素质教育，以“一大工程三大革命”为抓手，成绩斐然，走在了区域推进课改的前列。他重点解读了课堂革命，指出在西咸，课堂革命打破以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的“三教中心”模式，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂。

西安市教育局党委委员、副局长王纲从两个主阵地、四个注重、六个维度、五种提升力、五个一流专业标准展开主旨报告，阐释了西安教育的三大创新：西安名校+，西安好课堂，西安教科研。他指出学校的核心是教育教学，教育教学的核心是课程，课程的核心是课堂，西安好课堂是西安教育的又一个创新品牌，抓住了课程质量建设的根本，抓在了要害、抓在了关键。

西安市教育科学研究院院长解慧明总结西安好课堂是“课堂革命·陕西行动”的生动实践、创新实践、成功实践，指出西咸新区教育卫体局开展的“三大革命”，以课堂革命为抓手，促进全区教育高质量发展。解院长高度肯定了兰池学校的“润思课堂”，导、学、点、测四环节打造学生学习共同体，真正让学生成为课堂的主人。

江苏省特级教师，正高级教师潘文彬阐释《统编教材策略单元教学解读》，他从语文的核心素养谈起，介绍了新编教材变化和语文要素，详细解读了部编教材的阅读策略和阅读方法，他指出阅读策略单元的教学，不仅仅要引导学生理解课文的内容，还要引导学生关注理解课文内容的思维过程，并将学习获得的阅读策略，迁移运用到不同的情景或文本中去，让学生爱上阅读、积极主动地阅读，好读书，读好书，会读书。

江苏省南通市通州区兴东小学钱栋彬以《三味融合：激发诗歌教学的活力》为题阐述了什么是三味，即语文的滋味、儿童的情味与家常的意味，也就是从儿童出发，在生活化的情境中学习语文，“语文味”聚焦课程的本质，“儿童味”明确育人的主体，“家常味”则倡导生活化的课堂情境设置。

探索路径  让学生的学习兴趣更浓厚

语文教学过程中,课堂效率往往起到至关重要的作用,作为语文教师都想在想方设法提高自己的课堂效率,来自江苏、陕西两地的名优教师通过激情的课堂碰撞,进一步帮助小学语文教师理解统编教材编写意图，提高教材使用能力，运用多重教学路径有效实现教学目标。

陕西省西安市凤景小学党支部书记、校长孟瑀执教六年级下册《匆匆》，用一组数字串起了整节课，以学生为主体，把课堂更多的时间还给了学生，以读为主，以读质疑，以读引思，以读悟情，层层深入，步步深化，让学生走进文本，深入作者内心与作者进行心灵的对话，全方面的提升了学生学习语文的综合素养。

江苏省南通市通州区兴东小学钱栋彬老师与学生聊天，引入六年级《少爷》导读 ，提升学生的阅读兴趣。他用幽默的语言不断点拨，引领学生思考，进行读书的指导和提升，有层次，有梯度，把学生的认识不断引向深入，把学生的感悟不断引向深入，在课堂呈现出了“实”与“活”的教学。

江苏省特级教师、正高级教师潘文彬老师和学生亲切聊天，拉近和学生的距离，以朱熹的读书“三到”导入单元目标，引领学生阅读五年级上册《什么比猎豹的速度更快》，以读为纽带，贯穿整篇课文，三次不同层次的默读，让学生在读中理解、感悟，层层深入，让学生进行自主的体会，在读中整体感知，在读中有所感悟，强调学生的自我体验。

陕西省西安市教学能手孙拓老师带领学生学习五年级下册《手指》，就课题质疑，培养了学生提问题的能力。他指导学生小组合作探究交流，汇报学习结果，自学、独学、对学、群学，调动了学生的积极性、自主性，激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，充分调了学生的合作学习精神。

陕西省特级教师、省教学名师梁斌，创设情境，带领学生用心和六年级上册第二单元《七律·长征》对话，老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系，激发了学生学习兴趣。

此次研讨会的成功举办让记者了解到，要精准把握课堂革命的核心要义，紧紧围绕学生发展需求，改变传统的、不符合学生发展的教育模式，实现两个转变，即实现课堂物态形式的改变，重视情境教学，整合信息技术，全面开展自主式、探究式、合作式、互动式、项目化教学；实现教学形态的改变，坚持以生为本，以学生发展为主线，向课堂要质量，提高学生接受程度，让学生主动理解学习知识。同时，还应着眼于课堂教学，深入开展教育教学改革研究，培育打造优秀教育教学成果。

本次活动聚焦课堂革命，彰显的是兰池人探索和奋进的脚步，吹响的是教育实践创新的号角，拨动的是“办上善学校，做若水教育”的教师心弦。相信以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在各级主管部门的大力支持下，在教育专家的指导下，在教学名师的实践分享中，在全体教师的智慧反思中，西咸教育的高质量发展一定能够怒放芬芳！(图/文 李俊谊)