近期，我国本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，加之春节、寒假将至，校外培训场所疫情防控形势严峻复杂。为防止出现因校外培训造成疫情扩散，规范寒假期间校外培训机构管理，减轻学生过重校外培训负担，教育部提醒如下：

打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会是人类历史上规模最大的反贫困斗争。这是一场改变山河、脱胎换骨的革命，是艰巨的伟大工程，是改善教育面貌的格局之变。

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。一年多过去了，各地落实如何？1月27日，在教育部2021年首场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群对此进行了介绍。

中央4号文件印发三年来，以造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标，高度聚焦突出问题，积极谋划改革实施路径，驰而不息推动新时代教师队伍建设取得新成效。

近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），深入落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进加强新时代高校教师队伍建设改革。

为切实提高基础教育教学工作科学化专业化水平，全面提高基础教育质量，教育部成立了基础教育教学指导委员会，下设28个基础教育教学指导专委会。

近年来，各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作，取得了积极成效。但有的地方学生欺凌事件仍时有发生，严重损害学生身心健康，引发社会广泛关注，影响非常恶劣。

“勤洗手、戴口罩、讲卫生、少聚集”成了2020年学校体育卫生工作强调最多的口号和行动。

2020年12月29日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），将教育惩戒纳入法治轨道。